MASTER E CORSI DI PERFEZIONAMENTO PER DOCENTI
I Master universitari nel settore formazione sono percorsi specialistici per completare la propria formazione post-laurea in ambito scolastico.
All’interno dell’offerta formativa, una parte specifica dedicata al personale docente, agli aspiranti docenti, agli educatori e a tutti i professionisti che a vario titolo operano nel campo dell’istruzione.
Nello specifico si tratta di Master di I e II livello pensati per chi intende approfondire le proprie conoscenze in ambito scolastico-educativo e utilizzabili anche al fine di acquisire punteggio in graduatoria.

Didattica Metacognitiva
Il Master permette agli iscritti di aggiornare e approfondire le conoscenze teoriche e le competenze d’intervento relative ai processi di apprendimento riflessivi e autoregolati – con particolare attenzione alle componenti cognitive e motivazionali – per favorire il successo scolastico degli studenti. Il Master tratta inoltre il tema della personalizzazione dell’insegnamento a partire da spunti teorici e operativi in merito agli stili cognitivi e di pensiero.
Autismo – dalla diagnosi all’intervento psicoeducativo
Il Master intende fornire conoscenze riguardanti l’Autismo sia per la diagnosi che per l’intervento psicoeducativo.
Il corso tende a sviluppare tutte quelle competenze necessarie per affrontare in modo corretto uno studente autistico diagnosticato o da diagnosticare. Di qui una programmazione didattica incentrata sia su aspetti pedagogici che psico-metodologici.


Metodologie didattiche BES
Il master è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono acquisire competenze e metodologie specifiche per individuare i bisogni educativi speciali (BES) degli alunni che non hanno una disabilità o altro disturbo certificato e che, tuttavia, richiedono la programmazione di attività didattiche particolari e personalizzate.
Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)
Il Master di I livello in “Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)” è rivolto a dirigenti scolastici, staff del dirigente, insegnanti della scuola primaria e secondaria.

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